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「以和為貴，育人為樂」

是黃文生校長教育生涯的座右銘

【吳健麟報導】育樂國小的黃文生校長在今年八月由仁愛鄉紅葉國小調到本鄉來服務，他的外表看似年輕，表情也有些嚴肅，却是待人隨和、親切。

民國七十一年，黃文生校長從師專畢業，服完兵役後，正式加入國小教育的行列。民國八十一年，他來到育樂國小服務，在考上主任而奉派到他校就職。黃校長服務教育界二十七年後（老師十一年、主任十四年及校長兩年），能夠再到育樂國小任職，他表示：「是他個人最大的榮幸，更要感謝周遭關照他的親友及愛護他的人。」

我們聽說：黃校長在待人上，非常地客氣；在處理事務上，也有他的原則；在校務推動上，總是以身作則。當我們到育樂國小拜訪他時，他的真誠與熱情，讓我們感到所聽所聞，一點也不假。在泡茶閒談之際，他說：「人的一生中，在相同的職場上，能在同一個場所中當同事，不僅是一種緣份，也是一種福份，要能好好地珍惜。」另外，他又說：「他希望同仁們『緣生要惜緣，緣起要造緣；知福要惜福，造福更增福。』」黃校長在教育工作的崗位上，不是很資深，也不是很年長，但是，他能「知緣惜緣」、「知福惜福」，值得我們共勉。

教育是「十年樹木，百年樹人」的工作，也是「全人格、全人生、全方位」的良心事業，身為教師必須有「教書、教人、更教心」的教育作為。黃文生校長認為教育的傳承，是非常重要的，除了要有「點燈」的精神，也要點燃自己的「心燈」，「以燈傳燈」，戳力為教育。雖然，教育工作常有「守成不易、創意惟艱」而滯礙難行之困，但是，黃校長認為，只要「認清本份」、「做好職責」，成效指日可待。他一定會承接歷任校長的用心與努力，持續來帶領育樂國小的教師團隊同為學子的教育而努力。

人生要「活」就要能「動」，黃文生校長到任後，要求師生們利用下課時間多活動，在動態方面，除了「跑步」、「躲避球」、「呼拉圈」、「跳繩」等，本學年度起，也推動「與校長有約」的「扯鈴」項目。在靜態特色的發展上，仍持續推動「閱讀」、「故事媽媽」、「偶戲」、「國語文教育」等。另外，他也期勉學生們不僅要有「好學識」，更能有「好品德」，並要求學生們把「書讀好」外，也要「讀好書」，進而認為「讀書好」，以養成「好讀書」的習性。在本學年度起也推動「愛清潔」、「有禮貌」、「守秩序」、「好讀書」、「能感恩」、「有關懷」、「守正念」、「善待人」等「愛有守好、能有守善」的「品格教育八大指標」，期盼教育往下札根，教導學生不僅要「會讀書」，更要「會做人」。