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淺談客家語音標拼音的必要性-  劉政勳

近幾十年來世界各國無不大力推展恢復母語運動，保存在地文化為在地的特色。在推展母語的過程中最大的問題是在於文字問題，客家諺語『言是風，字是蹤』語言以聲音表達出來，就像一陣風一樣吹過去就無蹤無影。文字是將語言聲音做有系統、有意義的記錄下來做為永久保存。而音標是唸讀文字主要的溝通橋樑，尤其是以漢文字，客家語是漢藏語系的一支，因此音標教學自然就顯得更重要了，是保存文化與後世溝通的重要橋樑之一。

 音標是以形記音，所以音標的符號原素，要以簡單、普遍、易學、易懂、易寫的素材為宜。目前雖有見於各家學派的見解不一，但一般來說音標的標示符號均分為聲、韻、調三部份，因此教育部廣邀專家學者共同研商一套合適的音標，提供各級學校參考使用。目前教育部推出「客家語通用拼音方案」，希望能成為現行台灣通行客家語，標注音標和記音的主要參考。  

為提升本土語文客家語學習成效，並提升有關閱讀的能力，方便讀者自學，音標的運用是非常重要的。從事教學這麼多年來，在早期除了音標系統多而分歧外，發現也有不少客家籍的人士認為推行客語音標是沒必要的，其實這部分觀念上對推行音標是有些誤解的，因為音標是要給不會的人看，給初選學者學習用的這才是推展音標的主要用意。

在這兒藉由淺入深出方式向各位鄉親介紹，並不是要做高深學問的探討，總是希望把獨特的稀有的文化保存下來，這就是我們的特色，藉由世界關國際化過程中，推向國際舞台發光發亮。發揚在地文化、創造在地產值、提升在地經濟，提供優質的生活品質，這是大家共同追求的目標。

首先就先從聲母來談起，重點在於客語音標與注音符號的對照，國際音標、教羅音標參考即可，如有興趣也可以一併吸收。記型以客語音標來書寫，唸音請以注音符號的音來唸反複練習幾次應可熟練，也就是所謂熟能生巧道理。以下提供聲母音標比較表給大家參考：

聲母音標比較表